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班主任工作

我校召开2021年秋季学期第一次班主任会议暨新学期疫情防控工作部署会议


8月30日上午,学校召开2021年秋季学期第一次班主任会议暨新学期疫情防控工作部署会议。本次会议由德育主任孟祥利主持,杨明副校长出席会议。


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孟主任首先提议以热烈的掌声向暂时离开班主任队伍的兄弟姐妹表示感谢和祝福,对新队友和回归的老战友表示热烈欢迎。孟主任对三个年级的开学前准备工作给予充分肯定,对高一团队于日前召开的家长会给予了高度评价,然后代表学校对新学期的工作提出相关要求。

一、 梳理班主任工作主要内容,确定德育工作目标。

    必须明确培养什么人、为谁培养人、怎么培养人。立足于学校提出的一二三四发展战略,促进学生全面发展,培养学生的健全人格,培养社会主义建设者和合格的接班人。

1、建设班集体,组织班级活动,优化班级管理,营造班级学问,整合班级教育合力,引领学生发展。

2、制定目标。班级目标、年级目标要在学校德育目标

学校德育目标:培养 “学子情、公德心、社会人。

学子情:读书报国,胸襟坦荡,仁爱宽容,勤奋有为,宁静致远,穷且益坚,百折不挠、珍视友谊,诚实守信等。

公德心:换位思考,助人为乐,遵守规则,推己及人,勇于承担,文明礼让,诚信友善。

社会人:学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存(现代教育的四个支柱)。

二、 确定班级管理主要原则

1、敬重原则(敬重人格,敬重差异—美国学者罗迦·费·因格《谈创造性思维》,

换个角度看,其实就是说每个人都有字的个性,世上没有两片相同树叶,所以必须敬重学生差异)

2、民主性原则(大至班级干部的产生、小至座位轮换)

3、自主性原则(学校特色)

4、严格而有温度的原则(爱是教育的根本)

三、 牢记几种心理效应

1、名字效应(尤其是高一)

2、亲密有间效应(保持适当距离)

3、良药爽口效应(南风)

4、门槛效应(设置合理目标)

四、 落实常规管理要求,常抓不懈。

1、严、紧、细、实、勤。

严肃、严格、严谨;紧张,(不松懈),紧凑、紧密、上好发条;老子云:“天下难事必作于易,天下大事必于细。”小事成就大事,细节决定成败。求实、务实、落实、扎实。当然有时大家还要生动活泼。严肃紧张生动活泼吗!勤走,勤看,勤记,勤思,勤做。

高一要立好规矩。从细节抓起,上课(坐姿,笔记,回答问题)、阅览课(公共课纪律要求)、课间(走廊右侧通行、不大声喧哗、不跑跳)、课间操、眼操、自习、集会、听讲座、就餐(高一自备餐具,排队)就寝,清扫。作息时间表,高一每班一份。清扫不能交给卫生委员和值日生就完事,要率先垂范,教会学生做好值日,学会劳动,要勤于检查督促。刚到新环境,孩子们需要适应,大家一定要耐心。不能动不动就火冒三丈,弄的学生无所适从,要重视引导、引领。

高二要继续完善建班集体建设,打造团结向上奋发有为的强大班集体。

高三应该马上全心投入到高考备考中,争分夺秒,全力以赴。

各时间点班主任要到位,自习要坐得住,学的进去,看书备课,希翼能杜绝玩手机的现象。以身率下,身教重于言教。养成读书学习的习惯,进步就会成为必然和常态。用心打造班级,班主任的示范引领作用非常重要。

2、特别强调请假制度,三天以上到德育处请假,长假不能超过四周,否则,按学籍管理规定,按自动退学处理。凡是学生请假(短信请假),必须与家长联系后方可准假。住宿生请假要及时报给宿生管理员。

3、疫情防控常态化。

(1)坚持晨检、午检、晚检,做好通风、消毒。超过37.3不得自行带到隔离室,要电话通知校医等应急组同志。

(2)进入校园必须佩戴口罩。

(3)每天及时填写疫情防控相关表格,按时上交。

(4)疫情防控应急处理。详见流程图和演练安排。

五、 学习《中小学德育工作指南》和《中小学安全工作指南》主要内容。

要高度重视安全工作,认真履行职责,防患未然。

六、 加强对日常德育工作的研究。

选择切入点,做好德育课题的研究,按惯例今年新班主任必须参加德育课题的研究,三年期满,上报成果。每学年要有阶段性成果。每学期要有相关的研究记录。

七、开学前安排。详见通知。


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班级工作,班主任的责任与担当永远是第一位的,是最重要的,从某种意上说,能决定学生的命运。

良好的开端是成功一半,大家要开门红,赢头彩。但教育是长期的,行百里者半九十。班级工作既要有长期规划,又要有短期目标相配合。善始者实繁,克终者盖寡。希翼大家开好头,也能收好尾,凡事善始善终。

最后孟主任以陶行知的《创造宣言》节选与大家共勉:

教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是大家的神,是大家的石像,是大家的爱人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。


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接下来校值周队负责人、德育处陈思宇副主任就卫生纪律就餐等方面提出具体要求。学生发展中心刘旭主任就综合素质评价工作做了强调。


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会议的最后,杨明副校长为大家播放了一个小视频——讲述了一匹陷入沼泽无法自拔的骏马在同伴的引领下,从泥淖中跃出的故事——以此告诉在座的各位德育人要积极营造良好的教育氛围,充分发挥同伴引领的作用,唤醒困境中学生的自我觉知,让他们走出“泥潭”。正如德国哲学家雅斯贝尔所说“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”杨明副校长接下来对各位班主任提出了几点希翼:要有理想信念,有职业操守,要谨言慎行,要润物无声。希翼大家注重专业化发展,不断提升班主任专业能力,为德育工作、为学校的发展、为教育贡献自己的智慧和力量。

此次会议内容充实,具有针对性、引导性、引领性,为学期德育工作的开展奠定了良好基础。

供稿:校德育处

编辑:成娟

责任编辑:张任飞

审核:杨明


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